Kesulitan-kesulitan dalam belajar ini umumnya mulai dari keterlambatan bicara dan bahasa hingga kesulitan dalam keterampilan sosial dan prestasi akademik.
Kesulitan belajar anak usia dini dapat berdampak untuk waktu jangka panjang pada kemampuan anak agar berhasil di sekolah dan seterusnya. Pada artikel edisi kali ini kita akan melihat sepuluh masalah yang paling sering dilaporkan peneliti dan para ahli pendidikan terkait kesulitan belajar pada anak usia dini.
Masalah Kesulitan Belajar Pada Anak Usia Dini
Kesulitan belajar pada anak usia dini dapat berdampak signifikan pada perkembangan dan pertumbuhannya.Kesulitan-kesulitan ini dapat berupa masalah kesulitan dari ringan hingga berat dan dapat memengaruhi kemampuan anak untuk belajar, mengembangkan keterampilan sosial, dan berfungsi di kelas.
Identifikasi dan pencegahan dini terhadap masalah yang dihadapi anak dalam belajar dapat membuat perbedaan yang signifikan dalam kesuksesan masa depan anak.
Menurut penelitian oleh National Institute for Child Health and Human Development (NICHD, 2000), kesulitan belajar yang paling umum pada anak usia dini umumnya berkaitan dengan keterampilan bahasa dan komunikasi, membaca dan menulis, keterampilan berhitung.
Kesulitan-kesulitan ini dapat disebabkan oleh sejumlah faktor, termasuk kecenderungan genetik, pengaruh lingkungan, kondisi medis, atau kombinasi dari faktor-faktor yang telah disebutkan tersebut. Dalam beberapa kasus penyebab kesulitan belajar bisa saja tidak diketahui.
Anak-anak yang mengalami kesulitan belajar akan mengalami kesulitan dalam memahami arahan, mengikuti instruksi, atau mengekspresikan diri secara verbal.
Mereka mungkin juga akan mengalami kesulitan dengan teman sekelas dan masalah fokus dalam belajar, dan mungkin mengalami kesulitan juga dalam memahami konsep pelajaran.
Selain itu, anak-anak dengan kesulitan belajar mungkin juga mengalami kesulitan dengan ingatan dan memahami hubungan antara konsep materi pelajaran yang berbeda.
Pencegahan dini sangat penting, karena dapat membantu mengurangi dampak kesulitan belajar pada perkembangan anak ketika ia dewasa.
Pensegahan dapat berupa instruksi dan akomodasi khusus di kelas hingga pencegahan yang lebih khusus di rumah. Orang tua, guru, dan profesional lainnya semuanya dapat berperan dalam mengidentifikasi dan mengatasi masalah kesulitan belajar pada anak usia dini.
Kesulitan belajar pada anak usia dini dapat berupa perkembangan yang lambat dibandingkan dengan teman sebayanya, kesulitan berkomunikasi, kesulitan membaca, menulis, atau dalam masalah matematika, dan kesulitan pada keterampilan sosial.
Kesulitan belajar pada anak usia dini bisa disebabkan oleh berbagai faktor, termasuk keterlambatan fisik atau mental, ketidakmampuan belajar, atau masalah kesehatan lainnya.
Ketika orang tua atau guru berhadapan dengan kesulitan belajar pada anak usia dini, penting bagi mereka untuk mengidentifikasi penyebabnya dan membuat rencana tindakan untuk mengatasi masalah tersebut.
Cara mengatasinya dapat berupa memberikan dukungan tambahan, seperti tutor atau instruksi khusus, atau membuat perubahan pada lingkungan rumah yang dapat membantu anak lebih memahami pelajaran mereka.
Anak juga mesti memiliki akses ke sumber daya yang mereka butuhkan untuk berhasil, seperti terapi wicara atau terapi okupasi. Selain itu, perlu juga untuk memberikan dukungan emosional bagi anak dan untuk tetap sabar dan pengertian selama proses belajarnya berlangsung.
Berikut ini 10 contoh masalah kesulitan belajar pada anak usia dini dan cara mengatasinya…..
Masalah 1: Kesulitan Belajar Keterampilan Kognitif Dasar
Salah satu masalah paling umum yang terkait dengan kesulitan belajar anak usia dini adalah kesulitan dalam keterampilan kognitif dasar.Masalah ini merupakan kesulitan yang terjadi pada anak usia dini di berbagai bidang seperti ingatan, pemecahan masalah, perhatian, dan fungsi eksekutif.
Kesulitan anak dalam masalah keterampilan kognitif dasar dapat menyebabkan kesulitan belajar lebih lanjut karena keterampilan ini sangat penting untuk menguasai materi baru.
Cara Mengatasi Masalah Kesulitan Keterampilan Kognitif Dasar Pada Anak Usia Dini
1. Identifikasi area kesulitanPenting untuk mengidentifikasi area kesulitan dalam keterampilan kognitif dasar yang dihadapi anak seperti bahasa, pemecahan masalah, ingatan, dan perhatian.
2. Cari Bantuan Profesional
Bicaralah dengan profesional yang berkualifikasi dalam bidang ini seperti psikolog, terapis wicara, atau terapis okupasi untuk menilai dan mendiagnosis kesulitan yang dihadapi anak dalam belajar.
3. Buat Rencana Pembelajaran
Buat rencana pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan anak. Rencana ini harus mencakup kegiatan yang berfokus pada bidang kesulitan dan sesuai dengan usia anak.
4. Sediakan Lingkungan yang Menarik
Pastikan lingkungan tempat anak belajar baik dan menarik, termasuk menyediakan kegiatan dan materi yang akan membantu anak dalam belajar dan berkembang.
5. Dorong Perkembangannya
Dorong perkembangan anak dengan terlibat dalam kegiatan bersama dan memuji upaya mereka dan memberi reward atas prestasi mereka.
Masalah 2: Kesulitan Belajar Bahasa dan Komunikasi
Anak-anak usia dini dengan kesulitan belajar juga mengalami masalah bahasa dan komunikasi. Mulai dari keterlambatan yang sederhana dalam mempelajari kata-kata baru hingga kesulitan yang lebih kompleks seperti kesulitan memahami dan mengungkapkan ide.Masalah keterlambatan bahasa dan komunikasi ini dapat berdampak besar pada kemampuan anak untuk memahami dan memproses materi baru.
Cara Mengatasi Kesulitan Belajar Bahasa dan Komunikasi Pada Anak Usia Dini
1. Orang tua membacakan kepada anak-anak mereka dalam bahasa sehari-hari mereka. Membaca dengan suara yang nyaring dapat membantu anak-anak mengembangkan kosa kata dan keterampilan bahasa.2. Memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk berinteraksi dengan orang-orang yang berbicara bahasa sehari-hari mereka seperti guru dwibahasa di kelas atau mengundang penutur asli ke kelas.
3. Gunakan alat bantu visual untuk membantu anak-anak memahami kata-kata yang diucapkan. Misalnya, ketika mengajarkan kata baru, gunakan gambar objek atau tindakan untuk membantu menjelaskan maknanya.
4. Menyediakan lingkungan belajar yang mendukung bagi anak-anak agar memberi mereka waktu untuk memproses bahasa, memberikan penguatan positif untuk keberhasilan bahasa, dan menghindari kritik.
5. Manfaatkan alat multimedia seperti video, lagu, dan cerita untuk membantu anak-anak belajar dan memahami bahasa.
6. Gunakan pengulangan kata dan frasa untuk membantu anak-anak mengingatnya.
7. Gabungkan kegiatan yang menyenangkan untuk membantu anak-anak belajar bahasa, seperti bermain game dan menyanyikan lagu.
Masalah 3: Kesulitan Belajar Keterampilan Sosial
Kesulitan belajar pada anak usia dini juga dapat berimbas pada keterampilan sosial anak. Anak-anak dengan kesulitan belajar juga akan kesulitan untuk berteman, terlibat dalam percakapan, dan berinteraksi dengan orang lain dengan cara yang teratur dan baik.Masalah kesulitan keterampilan sosial pada anak usia dini dapat menyebabkan isolasi dan frustrasi lebih lanjut karena anak-anak mungkin merasa seolah-olah mereka dikucilkan dari aktivitas atau percakapan.
Cara Mengatasi Masalah Kesulitan Belajar Keterampilan Sosial Pada Anak Usia Dini
1. Dorong anak untuk mengamati dan meniru perilaku anak-anak lain yang baik dalam lingkungan sosial, seperti taman bermain atau ruang kelas.2. Berikan anak kesempatan untuk melatih keterampilan sosial mereka dalam situasi yang diawasi dan tidak diawasi.
3. Perkenalkan contoh perilaku sosial yang positif, seperti memperkenalkan diri kepada orang lain dan menggunakan kata dan akhlak yang sopan santun.
4. Dorong anak untuk bergabung dengan kegiatan atau kelompok yang memancing interaksi sosial, seperti tim olahraga atau klub menari.
5. Ajari anak keterampilan memecahkan masalah untuk membantu mereka mengelola situasi sosial yang sulit.
6. Perkuat perilaku sosial yang positif dengan pujian, penghargaan, atau reward lainnya.
7. Bicaralah dengan anak tentang perasaan dan pengalaman mereka dalam situasi sosial.
8. Cari bantuan profesional jika anak mengalami kesulitan dengan keterampilan sosial yang parah.
Masalah 4: Kesulitan Belajar Keterampilan Motorik
Anak-anak usia dini dengan kesulitan belajar juga mengalami kesulitan dalam masalah keterampilan motorik.Masalah kesulitan keterampilan motorik bisa terjadi dalam bentuk kesulitan menangani dan menyelesaikan tugas motorik dasar seperti menulis dan mengikat tali sepatu hingga kesulitan dalam tugas motorik lain seperti berlari dan melompat.
Kesulitan anak dalam keterampilan motorik dapat menyebabkan peningkatan stres dan kesulitan anak dalam aktivitas yang membutuhkan kontrol motorik yang lebih tinggi.
Cara Mengatasi Masalah Kesulitan Belajar Keterampilan Motorik Pada Anak Usia Dini
1. Mulailah dengan keterampilan motorik dasar, mulailah dengan mengajarkan keterampilan motorik dasar seperti merangkak, berjalan, berlari, dan melempar, dengan begitu akan membantu membangun dasar untuk keterampilan motorik yang lebih kompleks.2. Buat menyenangkan, jadikan belajar keterampilan motorik menyenangkan dengan mengubahnya menjadi permainan atau memberikan hadiah untuk usaha yang dicapai si anak.
3. Berikan dukungan, berikan dukungan dengan membantu anak untuk berlatih dan menawarkan umpan balik dan feedback yang sesuai.
4. Gabunkan aktivitas fisik, abungkan aktivitas fisik seperti olahraga, berenang, dan menari ke dalam aktivitas sehari-hari untuk membantu anak membangun kekuatan dan koordinasi otak dan anggota badannya.
5. Pelan-pelan, bersabarlah dan pelan-pelan saat mengajarkan keterampilan motorik baru, biarkan anak berlatih dengan kecepatan mereka sendiri dan berikan penguatan positif ketika mereka berhasil.
Masalah 5: Kesulitan Belajar Membaca
Kesulitan membaca adalah masalah paling populer lainnya yang terkait dengan kesulitan belajar anak usia dini. Masalah ini biasanya seperti kesulitan memahami arti kata hingga kesulitan membaca dalam konsep yang lebih kompleks seperti membuat kesimpulan dan memahami bahasa kiasan.Masalah kesulitan membaca pada anak usia dini dapat menyebabkan kesulitan dalam kinerja akademik karena kemampuan anak untuk membaca dan memahami materi sangat penting untuk menguasai materi yang sedang dipelajari.
Cara Mengatasi Masalah Kesulitan Belajar Membaca Pada Anak Usia Dini
1. Ciptakan lingkungan belajar yang positifMembangun lingkungan belajar yang positif adalah kunci bagi anak-anak kecil untuk belajar membaca, seperti ruang yang nyaman dan bebas gangguan untuk membaca, menyediakan buku dan bahan bacaan yang menynangkan dan menarik, dan mendorong kecintaan membaca sejak usia dini.
2. Menumbuhkan kesadaran fonemik
Kesadaran fonemik adalah kemampuan untuk mengenali dan memanipulasi suara individu dalam kata-kata, dapat diajarkan melalui kegiatan seperti berima dan segmentasi kata.
3. Ajarkan pengenalan huruf dan suara
Setelah anak-anak memiliki pemahaman dasar tentang fonem, mereka dapat melanjutkan untuk mempelajari nama dan suara huruf, perkenalkan satu per satu dan minta mereka berlatih menulisnya di udara atau di atas kertas.
4. Berikan kesempatan untuk berlatih
Membaca harus menjadi kegiatan yang menyenangkan dan menarik bagi anak-anak, sediakan cerita dan materi yang menarik dan sesuai dengan tingkat usia mereka dan dorong mereka untuk berlatih membaca sendiri di rumah.
5. Manfaatkan teknologi
Ada beberapa aplikasi online yang tersedia di smartphone yang dapat membantu anak-anak belajar membaca, aplikasi ini dapat digunakan untuk memberikan pengalaman belajar interaktif yang menarik dan memotivasi anak-anak.
Masalah 6: Kesulitan Belajar Berhitung
Kesulitan dalam belajar berhitung sering terjadi pada anak usia dini mulai dari kesulitan dalam teori berhitung dasar hingga kesulitan pada konsep matematika yang lebih kompleks.Kesulitan belajar menghitung pada anak usia dini dapat menyebabkan kesulitan lebih lanjut pada kinerja akademik karena kemampuan anak untuk memahami dan menerapkan konsep berhitung sangat penting untuk menguasai materi matematika pada level sekolah yang lebih tinggi selanjutnya.
Cara Mengatasi Masalah Kesulitan Belajar Berhitung Pada Anak Usia Dini
1. Pastikan bahwa anak memiliki akses ke banyak materi langsung, seperti balok, penghitung, teka-teki, dan bentuk-bentuk hitung.2. Dengan menguraikan dan menjelaskan masalah menjadi langkah-langkah kecil yang dapat dikelola agar anak bisa berhitung.
3. Gunakan berbagai strategi pengajaran, seperti alat bantu visual, manipulatif, dan permainan aritmatika.
4. Pastikan anak memiliki pemahaman tentang konsep matematika dasar sebelum memperkenalkan topik yang lebih kompleks.
5. Dorong anak untuk menggunakan trial and error untuk mencari solusi.
6. Memberikan banyak kesempatan bagi anak untuk berlatih dan menerapkan konsep yang mereka pelajari.
7. Biarkan anak belajar dengan kecepatan mereka sendiri dan berikan dukungan ekstra saat dibutuhkan.
8. Gunakan contoh yang ada di dunia nyata untuk mengilustrasikan konsep berhitung yang sedang dipelajari.
9. Bangun sikap positif anak terhadap berhitung dengan puji keberhasilan dan berikanlah penguatan positif.
10. Dorong anak untuk mengajukan pertanyaan dan mengeksplorasi rasa ingin tahu mereka dalam berhitung.
Masalah 7: Kesulitan dalam Perhatian
Kesulitan perhatian adalah masalah lain yang sering muncul terkait dengan kesulitan belajar pada anak usia dini. Masalahini dapat berkisar mulai dari kesulitan fokus pada tugas hingga kesulitan bertahan pada tugas-tuga untuk waktu yang lama.Kesulitan dalam masalah perhatian dapat menyebabkan kesulitan belajar lebih lanjut karena kemampuan anak untuk fokus dan berkonsentrasi sangat penting untuk menguasai materi pembelajaran.
Cara Mengatasi Masalah Kesulitan Perhatian Pada Anak Usia Dini
1. Buat rutinitasMerencanakn rutinitas rutin untuk kegiatan perhatian seperti yoga, latihan pernapasan, atau meditasi dapat membantu anak-anak belajar untuk fokus dan berhati-hati.
2. Gunakan latihan singkat
Mulailah dengan latihan singkat (5-10 menit) dan secara bertahap tingkatkan durasinya saat anak-anak menjadi lebih nyaman dengan kegiatan tersebut.
3. Gunakan cerita dan visual
Gunakan cerita dan visual untuk membantu anak-anak memahami konsep dan membuat perhatian dalam belajar lebih menyenangkan.
4. Gunakan musik dan permainan
Masukkan aspek musik dan permainan ke dalam latihan perhatian anak untuk membantu mereka tetap terlibat dan membuatnya lebih menyenangkan.
5. Jadikan panutan perilaku perhatian
Model perilaku perhatian sendiri sehingga anak-anak dapat belajar dari teladan kita sebagai orang tua ayau guru.
6. Bangun diskusi
Diskusikan konsep perhatian dengan anak-anak sehingga mereka dapat lebih memahaminya dan mengembangkan praktik dalam keseharian mereka sendiri.
7. Bersabarlah
Bersabarlah dengan anak-anak saat mereka belajar untuk berhati-hati dan jangan berkecil hati jika perlu waktu lebih panjang bagi mereka untuk belajar.
Masalah 8: Kesulitan Dalam Mengingat
Kesulitan mengingat dan menghafal juga sering terjadi pada anak usia dini. Contoh seperti kesulitan mengingat kata-kata baru hingga kesulitan mengingat materi yang dipelajari sebelumnya.Masalah ingatan pada anak usia dini dapat menyebabkan kesulitan lebih lanjut ketika mereka belajar karena kemampuan anak untuk mengingat materi sangat penting untuk memahami materi.
Cara Mengatasi Masalah Kesulitan Dalam Mengingat Pada Anak Usia Dini
1. Praktikkan teknik pembelajaran asosiatifDorong anak untuk menciptakan hubungan antara hal-hal yang mereka akan coba ingat dan sesuatu yang sudah mereka ketahui. Misalnya, jika mereka mempelajari hari-hari dalam seminggu, bantulah mereka membuat lagu atau cerita untuk membantu mereka mengingat urutannya.
2. Gunakan isyarat visual
Isyarat visual sangat membantu dalam membantu anak-anak mengingat informasi, gunakan gambar, diagram, dan kartu flash untuk membantu anak mengingat fakta, informasi, dan instruksi.
3. Uraikan instruksi
Saat memberikan instruksi kepada anak, pisahkan menjadi potongan-potongan yang lebih kecil dan lebih mudah dikelola sehingga membantu mereka mengingat setiap langkah proses dengan lebih mudah.
4. Dorong pengulangan
Pengulangan adalah kunci untuk membantu anak-anak mengingat sesuatu, mintalah anak mengulangi instruksi beberapa kali atau meninjau informasi beberapa kali untuk membantu mereka mengingatnya.
5. Kembangkan keterampilan mengelompokkan
Bantu anak mengembangkan keterampilan mengelompokkan, seperti membuat daftar dan menggunakan pengingat, untuk membantu mereka mengingat tugas dan informasi.
6. Apresiasi
Berikan penguatan positif ketika anak mengingat sesuatu dengan benar, dengan begitu akan membantu mereka merasa lebih percaya diri dengan kemampuan mereka dan membantu mereka untuk mengingat lebih banyak di materi selanjutnya.
Masalah 9: Kesulitan Dalam Tugas
Kesulitan dalam tugas adalah masalah yang berkaitan dengan kesulitan belajar anak usia dini. Masalah ini dapat berupa kesulitan memulai tugas hingga kesulitan menyelesaikan tugas tepat waktu.Kesulitan dalam tugas sekolah dapat menyebabkan kesulitan belajar lebih lanjut karena kemampuan anak untuk memulai dan menyelesaikan tugas sangat penting untuk materi yang sedang dipelajari oleh si anak.
Cara Mengatasi Masalah Kesulitan Dalam Tugas Pada Anak Usia Dini
1. Bagi tugas ke dlaam langkah-langkah yang lebih kecil dan dapat dicapai, memecah tugas menjadi bagian-bagian yang lebih kecil dan lebih mudah dikelola dapat membuatnya kurang mengintimidasi anak dan lebih dapat dicapai untuk level seorang anak usia dini.2. Apresiasi, penguatan positif, seperti pujian verbal atau reward nyata, dapat membantu mendorong anak untuk terus mengerjakan tugas bahkan yang sulit sekalipun.
3. Mencontohkan tugas dan menunjukkan kepada anak bagaimana menyelesaikan tugas dapat membantu mereka untuk memahaminya dengan lebih baik dan lebih memotivasi mereka untuk menyelesaikannya.
4. Tawarkan bantuan dan memberikan bantuan kepada anak, seperti membantu mereka menemukan persediaan yang tepat atau menjawab pertanyaan dapat membantu mereka merasa lebih nyaman dengan tugas tersebut dan memudahkan mereka untuk menyelesaikannya.
5. Sampaikan harapan yang realistis dengan menetapkan harapan yang realistis untuk seorang anak dapat membantu mereka untuk tetap termotivasi dan tidak terlalu kewalahan dengan tugas tersebut.
6. Buat tugas menyenangkan buat anak usia dini dengan menggabungkan kegiatan yang menyenangkan, seperti permainan atau musik, dapat membantu membuat anak lebih tertarik pada tugas dan membuatnya lebih menyenangkan.